財務情報

損益計算書（P/L）

貸借対照表（B/S）

案件概要

• 所在地
• 関東・甲信越＞東京都＞23区以外
• 従業員数
• 5人以下
• 譲渡資産
• 設備,営業権・FC,ノウハウ
  会員（生徒）
• 譲渡理由
• 後継者不足のため(事業承継)
• 売却希望時期
• 半年内
• 更新日
• 2021-11-11

ビジネスモデル

• 事業内容
• 小・中・高校生対象にテスト対策・受験指導、それに伴う学習管理
  定期的な保護者への連絡と面談、また生徒面談（受験生は月１回以上）
  経費集計・講師給与計算と支払い手続き
  販促活動（チラシの作成・印刷依頼・ポスティング・イベント運営など）
  
• 主な顧客
• 小・中・高校生で現在は小５〜高３まで在籍
  在籍人数は30名ほどです。
  在籍しているほとんどの生徒が保護者・生徒の紹介によるものです。
• 製品サービス
• ①生徒３名に対し講師１名の映像授業を活用した自立学習型
  ②生徒１名に対し講師１名の完全個別指導
  ③生徒１０名に対し講師１名の集団授業
  これらの併用
  
  小学生は基本②で中学受験指導ではなく、中学生準備のための講座です。
  中学生は中１・中２までは基本的に①の自立学習型の集団授業で、中３は都立対策で一部③の集団授業を取り入れますが、基本は中１・中２と同じく②で授業を進めます。高校受験の基本は都立高校合格。私立の場合は個別に切り替えて対策します。
  高校生は①or②
  高３生は特に個別対応が多くなります。
  
• 製品・サービスの販売・提供方法
• 対面方式で集団・個別・映像授業の併用
• 事業の強み/差別化ポイント
• 外部から取り入れた映像授業に加え、自社で作成した映像授業があるため、多くの生徒を一斉に個別対応できる。
  講師の質が高く、集団・個別・自立学習型どれも対応できる。
• 補足情報
• 追記事項

その他の案件情報

• TRANBI以外にM&A業者等を利用して事業の譲渡を検討していますか？
• いいえ
• 事業の譲渡に際して何を最も重視されますか？
• 時期
• 事業の一番の魅力は何ですか？
• 人材
• 事業の譲渡によって、顧客、取引先、仕入先、従業員等との関係に何らかの悪影響が出る可能性はございますか？
• いいえ
• 事業を売却した後も経営者として経営を続けたいですか？
• いいえ
• 過去、法令違反や業務改善命令等を受けたことはございますか？
• いいえ
• 過去、税務調査等により重要な指摘事項を受けたことはございますか？
• いいえ
• 会社の株主、取締役、従業員、取引先、仕入先等に反社会的な組織・人が存在しますか？
• いいえ